Dentro do projeto Oficina do Som, acontece a busca por rotas alternativas de aprendizagem. Uma das rotas alternativas que encontramos para o aprendizado dos alunos sobre instrumentos musicais foi a seguinte atividade:
Após todos os alunos terem assistido às palestras oferecidas pelos professores da EMMEL, repassei a eles materiais de pesquisa contendo informações sobre vários instrumentos musicais, como seus naipes, tessitura, história, forma de produção sonora, etc...
Após todos os alunos terem assistido às palestras oferecidas pelos professores da EMMEL, repassei a eles materiais de pesquisa contendo informações sobre vários instrumentos musicais, como seus naipes, tessitura, história, forma de produção sonora, etc...
Pedi então a eles que se organizassem em grupo e que através daquele material preparassem para mim uma aula para ser oferecida a seus colegas de outras turmas.
Posto agora fotos da aula ministrada pelos alunos do 5º ano para os alunos do 4º ano sobre instrumentos de cordas acústicos e elétricos.
"Acredito que seja importante essa interação do aluno com o conteúdo de forma dinâmica e aplicável, pois assim o envolvimento entre ambos se torna maior. Crianças possuem uma maneira espontânea de se comunicar, expondo diretamente o que compreendem. Por muitas vezes uma criança pode compreender melhor a outra do que compreender o professor.
O ato dos alunos repassarem o que aprenderam para outros alunos torna-se uma atividade riquíssima, pois este ensinam e reforçam o que já sabem."
O ato dos alunos repassarem o que aprenderam para outros alunos torna-se uma atividade riquíssima, pois este ensinam e reforçam o que já sabem."
V.
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